I Parchi Letterari® sintetizzano e combinano tra loro letteratura, storia, geografia, ecologia, arte, teatro… in una soluzione in grado di coinvolgere attivamente i gruppi di studenti e professori.
Il Modello metodologico previsto è quello del Campo Scuola: gli studenti possono approfondire in prima persona, "sul campo", le tematiche curriculari, trasformando così l'esperienza della visita d'istruzione in una scoperta partecipata del territorio.
Il tutto avviene grazie alla supervisione scientifica della Fondazione Ippolito Nievo e alle strutture che ad essa fanno riferimento, le quali assicurano la collaborazione di guide preparate e di attori/animatori professionisti.
Prima dello svolgimento del Campo Scuola, per una migliore riuscita dell'iniziativa, è importante avviare in aula, con la collaborazione attiva del corpo docente, una preparazione propedeutica degli studenti.
UN PROGETTO CHE ATTRAVERSA TUTTE LE MATERIE
-Approccio didattico/conoscitivo interdisciplinare
-Superamento della limitazione curriculare
-Conoscenza trasversale del territorio e delle sue implicazioni socio - culturali
-Letteratura quale filo logico conduttore per la conoscenza allargata alle altre discipline
UN RAPPORTO PIU' CONSAPEVOLE CON LA REALTA'
Far conoscere per stimolare una coscienza civile per l'assunzione di comportamenti responsabili.
I ragazzi potranno acquisire le seguenti qualità e capacità:
-Analisi della complessità
-Sperimentazione
-Localizzazione nel tempo e nello spazio
-Lavoro di gruppo
-Lettura e interpretazione dei testi letterari e del territorio
-Ricerca di base e ricerca finalizzata
-Espressione e comunicazione in pubblico
-Teatro (ricerca dei testi, sceneggiatura, recitazione)
DA SPETTATORI AD ATTORI
I Sentieri del Duemila, un modo nuovo di concepire i Campi Scuola, trovano la loro durata ottimale in un periodo che va da i tre ai sei/sette giorni, durante i quali, alle escursioni si alternano momenti di animazione "letteraria" e teatrale. Gli studenti e i professori prima prendono parte a I Viaggi Sentimentale® e successivamente vengono messi in grado di costruirne e gestirne artisticamente uno.
Il gruppo, seguito opportunamente e professionalmente, scopre attivamente il territorio, partecipando al processo di conoscenza dell'ambiente in cui si muove. Tutto ciò attraverso l'arte del teatro.
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